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摘要:
音乐教师的个人素养直接影响到素质教育的实施效果。21世纪的美育思想与课程改革,对音乐教师提出了全新的要求:音乐教师需具备专业的音乐素养、新型的教育观念素养、良好的师德素养以及有爱的心理素养。文章对新形势下音乐教师应具备的个人素养进行分析和总结,从理论方面对音乐教师新素养的构成进行简单的阐述。
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小学音乐教学
音乐素养
培养策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 论音乐教师新素养
来源期刊 艺术教育 学科 教育
关键词 音乐教育 教师素养 素质教育
年,卷(期) ysjy_2016,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 70-71
页数 2页 分类号 G633.951
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1 赵露 29 56 5.0 6.0
2 关筱 6 4 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
音乐教育
教师素养
素质教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
艺术教育
月刊
1002-8900
11-1188/J
大16开
北京市朝阳区东土城路15号403室
82-109
1979
chi
出版文献量(篇)
26331
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136
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