幼儿园建构区创设与指导之我见

• 作者: 冯琳
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿教育 建构区 引导 创作欲望 游戏情节
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 所属期刊栏目: 【幼教与成才研究】
• 页码范围: 65-65
• 页数: 1页
• 分类号: G613.7
• 字数: 1917字
• 语种: 中文

摘要

幼儿在游戏中，不仅提高了建构技能，更重要的是学会了合作、协商、谦让等宝贵的品质，从而实现幼儿个性的和谐发展。在建构游戏中，教师适当地进行引导，能极大地激发幼儿的创作欲望、丰富游戏情节。