音乐本位原则在音乐优质课堂教学中的诠释 ——以《母鸡叫咯咯》为例

• 作者: 郑育
• 来源期刊: 黄河之声
• 关键词: 音乐本位原则 优化教学内容 教学目标 创新教学方法
• 年，卷（期）: 2016,（19）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 19
• 页数: 1页
• 字数: 1985字
• 语种: 中文

摘要

音乐本位原则是音乐教学的主导性原则,以解翔老师执教的音乐课《母鸡叫咯咯》为例,对音乐本位原则进行诠释,认为课堂教学应围绕优化音乐教学内容、明确教学目标、创新灵活的运用各种教学方法和手段等,让学生在音乐体验、音乐实践中感知音乐要素,真正体验到音乐带来的愉悦感和成就感.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑育	内江师范学院音乐学院	7	2	1.0	1.0