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摘要:
在新课程改革背景下,初中数学课堂提问越来越受到教师的重视.课堂提问效率的高低,直接影响到初中生学习数学的积极性和主动性.通过分析初中数学课堂提问存在的误区,进而提出初中数学课堂有效提问的具体策略.
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策略
对初中数学课堂提问有效策略的探究
初中数学
课堂教学
提问
有效策略
探究
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 初中数学课堂提问的策略研究
来源期刊 中国校外教育(下旬刊) 学科
关键词 初中数学 课堂提问 策略
年,卷(期) 2016,(5) 所属期刊栏目 课程探索
研究方向 页码范围 125
页数 1页 分类号
字数 2206字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 林茂田 6 12 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中数学
课堂提问
策略
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相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育(下旬刊)
月刊
chi
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