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摘要:
每个学科都有自己的特色,每个学科也都有最适合自身学科的语言表达方式.语文老师正确的运用汉语进行教学,数学也有自己的正确的语言来表达数学的意思.对于数学语言并不是像汉语那么普遍,因此需要正确的使用方法,才能更好的传达数学教学的意思.
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数学教学
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小学数学
数学语言
渗透策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 小学数学教学中如何使用数学教学语言
来源期刊 情感读本 学科
关键词 小学数学教学 数学教学语言 使用方法
年,卷(期) 2016,(11) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 89
页数 1页 分类号
字数 1816字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学教学
数学教学语言
使用方法
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
情感读本
旬刊
1674-4047
42-1774/C
16开
武汉市武昌区东湖路147号
38-248
2006
chi
出版文献量(篇)
15048
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15
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2839
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