做学生心灵的营养师--浅析小学数学心理教学，诱发学习情感

• 作者: 孟娟
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（上旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 倾听 鼓励 崇拜
• 年，卷（期）: 2016,（7）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 45-45
• 页数: 1页
• 分类号: G718
• 字数: 1650字
• 语种: 中文

摘要

车尔尼夫斯基说过：“要使人成为真正有教养的人，必须具备三种品质：渊博的知识、思维的习惯和高尚的情操。”而良好的教学情感与态度是学生参与教学活动的重要动力，影响着学生对数学学习的投入过程与效果。要想成为一名出色的教师，仅仅专注于课本是不行的，不仅要做学生知识的传授者，还要做情感的导师。