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摘要:
从支架式教学策略理论分析入手,结合教学实践,以模拟角色扮演、抛锚式教学和图式阅读三个教学案例为基础,深入探讨支架教学策略在锻炼学生能力、加强语言输出、提高教学效率等方面起到的巨大作用。同时指出支架式教学策略存在的不足,并给出建议和解决方法。
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文献信息
篇名 支架教学在高中英语小组活动中的运用
来源期刊 英语教师 学科
关键词 支架教学策略 课堂小组活动 英语教学
年,卷(期) 2016,(16) 所属期刊栏目 荫策略与方法
研究方向 页码范围 53-56
页数 4页 分类号
字数 4352字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘炜 16 4 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
支架教学策略
课堂小组活动
英语教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
英语教师
半月刊
1009-8852
12-1319/G
大16开
天津市和平区西康路35号
2001
chi
出版文献量(篇)
7457
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37
总被引数(次)
13905
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