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摘要:
趣味教学是提高数学课堂质量的重要保证。从创设情境,活跃课堂气氛;动手实践,让学生感知数学;适当表扬,培养学生信心;民主教学,构建和谐的数学课堂等四个方面探讨趣味教学在数学教学中的重要作用。
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文献信息
篇名 新课标下的数学趣味教学研究
来源期刊 成才之路 学科 教育
关键词 趣味教学 小学数学 教学质量 创设情境
年,卷(期) 2016,(11) 所属期刊栏目 【基教与成才研究】
研究方向 页码范围 59-59
页数 1页 分类号 G623.5
字数 1842字 语种 中文
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教学质量
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成才之路
旬刊
1008-3561
23-1437/G4
大16开
黑龙江省哈尔滨市
14-2
1999
chi
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