浅谈初中英语语法教学策略

• 作者: 胡国艳
• 来源期刊: 大东方
• 学科: 工学
• 关键词: 英语教师 教学策略 语法 初中 学习过程 交际能力 英语口语 感性材料
• 年，卷（期）: ddfb_2016,（4）
• 页码范围: 151-151
• 页数: 1页
• 分类号: TP312

摘要

新课改以来，广大英语教师更加注重对学生英语交际能力的培养，学生的英语口语表达较以前有了很大的提高，但由于教师认识上的偏差，盲目淡化语法教学，加之新教材不再以语法为纲，课本里语法现象分散，配套习题少且偏易，致使学生对语法现象缺乏理性认识，又容易遗忘感性材料，因而随着学习难度的加大，学生在学习过程中逐渐产生了畏难情绪，英语学习效果愈来愈差。因此如何恰当地实施语法教学成为英语教师亟待解决的问题。以下是笔者进行语法教学的几点尝试：

作者信息

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1	胡国艳		1	0	0.0	0.0