“家长微课程”开发的实践与思考——课程校本化的路径选择策略之一

• 作者: 曹文兵
• 来源期刊: 教育视界
• 学科: 地球科学
• 关键词: 家长微课程 课程校本化 家校合作
• 年，卷（期）: jysj_2016,（27）
• 页码范围: 40-42
• 页数: 3页
• 分类号: P444

摘要

作为校本课程开发的一项创新成果,＂家长微课程＂旨在发挥家长资源优势,拓宽课程视野,丰富课程资源,让课程更适切;丰富课程内容,变化课堂形式,让学生更喜欢;增进家校协作,凝聚教育智慧,让教育更和谐。五大主题系列的＂家长微课程＂开发实践也引发了更多的思考：开放教育,课程资源无处不在;教育创新,课程改革创意无限;合力教育,家校携手幸福无边。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹文兵		23	3	1.0	1.0