高中数学函数与方程教学有效性的探究

• 作者: 周仉孙
• 来源期刊: 数字化用户
• 关键词: 高中数学 教学思想 函数与方程 方法探究
• 年，卷（期）: 2016,（45）
• 所属期刊栏目: 教育前沿
• 页码范围: 95
• 页数: 1页
• 字数: 2022字
• 语种: 中文

摘要

函数与方程思想是高中数学重要考点之一,在三角函数、线性规划等知识点中体现的尤为突出.传统教学过程中,教师多扮演着"搬运工"的角色,固定的模型教学方式已不适应当下的素质教育目标.基于对高中数学课堂"低效教学"的现状分析,本文从函数及方程章节对教学方法进行探讨,旨在利用有效教学的理念和策略,重构以学生进步和发展为目标的有效课堂教学模式,从而高质量地完成教学任务.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周仉孙		3	0	0.0	0.0