作者:
原文服务方: 新课程       
摘要:
小班孩子最爱玩角色游戏.为了使游戏变得充实新颖,教师不仅要安于做“旁观者”,转化幼儿生活经验,而且要鼓励幼儿与众不同的创造性举动,让幼儿在玩中提炼游戏经验,从而使游戏更符合孩子们的需求.
推荐文章
生态理念下小班主题性表演游戏的开展
主题性
自然
自主
表演游戏
主动
创造性
丰富
关于幼儿小班游戏发展的研究
幼儿
小班游戏
发展
小班幼儿游戏活动初探
幼儿园教育
小班游戏
游戏指导
浅谈电子游戏情感设计
电子游戏
情感设计
深度
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈小班孩子的角色游戏
来源期刊 新课程 学科
关键词 角色游戏 小班孩子 经验 材料
年,卷(期) 2016,(1) 所属期刊栏目 教学争鸣1
研究方向 页码范围 220
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 何文娟 4 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
角色游戏
小班孩子
经验
材料
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
论文1v1指导