生态式区域活动中规则培养初探

• 作者: 顾颖
• 来源期刊: 小学科学：教师
• 学科: 教育
• 关键词: 生态式 动态性 观念性 自主空间 形式手段 权度 自控能力 学会管理 对话性 杨子
• 年，卷（期）: xxkxjs_2016,（5）
• 页码范围: 144-144
• 页数: 1页
• 分类号: G612

摘要

生态式区域活动是素质教育推行下的新产物。它与之传统幼儿园区域活动有着质的不同,其具有观念性、开放性、动态性等特点,给孩子提供了较大自主空间。那么,在高调强调尊重幼儿需有、顺应孩子发展的今天,规则还要不要？显然,生态式区域活动则更需要规则来引导孩子去操作、去发现、去享受区域活动所带来快乐。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	顾颖		10	0	0.0	0.0