基于Using Language部分读写结合的教学实践初探--以人教版高中英语教材为例

• 作者: 曾利梅
• 来源期刊: 英语教师
• 关键词: 读写结合 英语写作 语言运用
• 年，卷（期）: 2016,（16）
• 所属期刊栏目: 荫课题与实验
• 页码范围: 44-46,56
• 页数: 4页
• 字数: 3600字
• 语种: 中文

摘要

英语写作是一项产出性活动，是学生英语运用能力的综合体现。分析人教版高中英语教材内容和Using Language部分读写结合的必要性，充分利用教材中Using Language部分的阅读材料，把阅读与写作有效结合。通过积累好词好句、构建写作框架和拓宽写作话题等途径促进学生英语写作水平的提高。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾利梅		3	6	1.0	2.0