基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
初中生物学习是学生今后进行生物学习的基础.新的课程标准实施后,中学生物教学也提出了相应的改革措施,探究性实验在中学生物教学中是一种新型的教学模式.探究性实验教学在中学生物教学活动中起到的作用非常重要,它不仅能提升中学生物教学的课堂效率,而且还能锻炼学生的思维能力.本文阐述了探究性实验教学在中学教学中的重要性,分析了中学生物实验教学存在的问题,提出了探究性实验在中学生物教学中的具体应用策略.
推荐文章
中学生物探究性实验教学及策略
探究性实验
一般步骤
教学策略
新课程背景下中学生物实验教学的现状调查
中学生物
实验教学
现状
对策
关于目前中学生物实验课教学的思考
中学生物实验课
教学
思考
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 探究性实验在中学生物教学中的应用分析
来源期刊 中学课程辅导(教师通讯) 学科
关键词 探究性实验 中学生物教学 应用分析
年,卷(期) 2016,(9) 所属期刊栏目 观点
研究方向 页码范围 14
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴定定 2 0 0.0 0.0
2 张平伟 4 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (4)
共引文献  (2)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2007(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2011(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2012(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
2014(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
探究性实验
中学生物教学
应用分析
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
出版文献量(篇)
10692
总下载数(次)
9
总被引数(次)
3533
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导