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摘要:
<正>江苏省南京市朝天宫民族小学是南京市唯一的一所民族小学,学校400余名师生中拥有汉族、回族、畲族、彝族、蒙古族、土家族、布依族、侗族8个民族。学校围绕"培养初步的民族素养,成为可爱的中国儿童"的核心理念,以学校长期以来的民族教育为突破口和契入点,尤其是以校本课程建设为重要载体,辅之以氛围支撑、课堂融入、活动拓展,进行民族教育校本课程的整体设计与实施,让学生在民族教育中发现自我、认识世界、扩展视野、
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民族文化
传承
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 培养具有民族文化基因的中国娃
来源期刊 教育家 学科 教育
关键词 民族教育 校本课程建设 朝天宫 契入点 文化基因 中国儿童 民族知识 主题班会 少数民族特色 民族精神
年,卷(期) jyjb,(20) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 22-23
页数 2页 分类号 G629.2
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1 谭玲娣 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
民族教育
校本课程建设
朝天宫
契入点
文化基因
中国儿童
民族知识
主题班会
少数民族特色
民族精神
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育家
周刊
2096-1154
10-1372/G4
16开
北京市西城区永安路106号
82-248
2015
chi
出版文献量(篇)
13420
总下载数(次)
6
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