作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
上过高中化学新教材的教师大家都有同感:课时紧、教学任务重,初中化学教学素材少,初高中教学衔接难,讲得少学生无法理解,讲得多课时远远不够,时不时在拓宽教材、加深教材方面纠结,但究其度很难把握,经过一轮、二轮授课我对新教材中的教学整合有了深深的体会和理解,现做简单阐述.
推荐文章
新课程背景下高中化学教材处理的几点策略
教材处理
化学学科核心素养
拓展延伸
新课程下初高中化学衔接
新课程
初高中化学
衔接
高中化学新课程教学中的学生自主学习
高中化学教学
学生自主学习
开展意义
实施办法
高中化学新课程教学中问题情境创设策略研究
高中化学
新课程教学
问题情境
创设策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 再议高中化学新课程中教材的整合
来源期刊 理科考试研究:高中版 学科 教育
关键词 高中化学 教学整合 新教材 化学新课程 教学任务 教学素材 初中化学 教学衔接
年,卷(期) 2016,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 77-78
页数 2页 分类号 G633.8
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙慧莲 3 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高中化学
教学整合
新教材
化学新课程
教学任务
教学素材
初中化学
教学衔接
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
理科考试研究
半月刊
1008-4126
23-1365/G4
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-219 14-233
1990
chi
出版文献量(篇)
10518
总下载数(次)
11
总被引数(次)
4688
论文1v1指导