试谈初中物理实验教学

• 作者: 于永亮 许晓荣
• 来源期刊: 情感读本
• 关键词: 初中 物理 实验教学
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 78
• 页数: 1页
• 字数: 1753字
• 语种: 中文

摘要

初中物理学科的实验教学一直以来制约着物理教学质量的提高.在学校,物理实验设备相对缺乏,教师在一定程度上忽视实验教学,或很少进行实验教学;学生普遍认为物理知识抽象难学,教师很少指导他们做实验;即便有些演示实验,学生还没观察清楚,教师匆匆演示完后就直接给出实验结论等等——这些现状不利于学生的素质教育和可持续、全面的发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	于永亮		2	0	0.0	0.0
2	许晓荣		2	0	0.0	0.0