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摘要:
中学英语课堂的有效性研究一直是英语教学领域长期探讨的一个问题.真正提高中学英语教学的有效性,应该充分利用当前的英语教学办法,努力提高英语教学的效果、创造相对合理的课堂游戏提高学生的学习热情,使用现代多媒体电子技术手段来提高英语教学的环境,布置更多的适合学习的情景用来激发学习的兴趣,通过这些手段的实施能够提升英语教学的有效性的实施.
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有效实施小学、中学英语写作教学衔接之策略
小学
中学
英语写作教学
衔接
策略
中学英语课堂有效教学的策略
中学英语
课堂教学
有效教学
策略
分层教学在中学英语中的实施策略
中学英语
分层教学
方法
探讨有效提问在中学英语阅读课教学的运用
有效提问
中学英语
阅读课教学
运用
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 中学英语有效教学的实施
来源期刊 神州(中旬刊) 学科
关键词 英语有效教学 中学英语 策略研究
年,卷(期) 2016,(9) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 44
页数 1页 分类号
字数 2222字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘德强 齐齐哈尔市龙江县华民中心学校 4 0 0.0 0.0
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2003(1)
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研究主题发展历程
节点文献
英语有效教学
中学英语
策略研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州(中旬刊)
月刊
chi
出版文献量(篇)
11953
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