对有效作文教学的探究

• 作者: 倪俊
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 学习需求 想象感悟 有效作文
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 所属期刊栏目: 教改研究
• 页码范围: 18-18,20
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文

摘要

在新课程背景下，如何打破传统作文教学中众多形式化的束缚，从学生的学习需求出发，让学生感受生活、激发兴趣、大胆想象、感悟真情是有效作文的方法，它可以带给学生一方倾吐的净土，还学生一片蓝天。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	倪俊		2	0	0.0	0.0