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摘要:
随着我国信息化建设的不断发展,小学生信息化教育也得到国家、教育部门的重视.就目前的形式来看,我国相关的一些政策正努力的推进信息技术与教育的有机融合,想要通过对小学生信息技术的教育,提高我国小学生对信息化建设的意识.信息技术在当今全球信息化建设中,对全球经济发展与社会发展起到有力的推动作用,正面的促进了我国现代化教育的进程与发展.
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对策
探析
小学信息技术教育的有效评价策略
信息技术
教育
有效评价
策略
内容分析
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文献信息
篇名 小学信息技术教育现状及对策分析
来源期刊 大观 学科
关键词 小学 信息技术 教育 现状 对策
年,卷(期) 2016,(9) 所属期刊栏目 教育论坛
研究方向 页码范围 193
页数 1页 分类号
字数 2164字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学
信息技术
教育
现状
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研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
大观
月刊
2095-8250
41-1431/J
大16开
河南省开封市
36-20
2014
chi
出版文献量(篇)
20031
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