素养培养：让课程真正发生——赴俄罗斯教育考察感悟

• 作者: 周如俊
• 来源期刊: 教育视界
• 学科: 地球科学
• 关键词: 素养培养 俄罗斯教育 考察感悟
• 年，卷（期）: jysj_2016,（27）
• 页码范围: 73-77
• 页数: 5页
• 分类号: N4

摘要

当前＂核心素养＂成为教育界非常时髦的一个热词。问题是中小学学校层面学生核心素养到底要怎么落实,如何用核心素养指导课程改革和教育评价,有没有具体操作方案,这些都是校长或教师最关心的问题。本文结合俄罗斯教育考察,试从素养培养的课程建设角度谈谈自己的一些感悟：素养培养——不是对课程结构的肢解选取而是＂全面表达＂;不是对课程内容的取舍对应而是系统渗透;不是对课程要素的课堂＂孤施＂而是＂文化（教育）融合＂;不是对课程实施的校内＂独角＂而是＂内外共施＂。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周如俊		14	23	3.0	4.0