如何培养小学高年级的口语交际能力

• 作者: 文成功
• 来源期刊: 读与写（上，下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 口语交际能力 情境 评价 交流 活动
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 所属期刊栏目: 阅读?写作
• 页码范围: 92-92
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2
• 字数: 2386字
• 语种: 中文

摘要

交际能力的训练应是长效的，应贯穿于整个语文教学，应渗透学生的课内、课外、校内、校外的生活环节。语文教师应当以提高学生的能力，培养素质人才为目标，安排一切语文教学活动。本文作者结合多年来的工作经验，对如何培养小学高年级的口语交际能力进行了研究，具有重要的参考意义。