新课程理念下高中化学课堂教学方式

• 作者: 刘海燕
• 来源期刊: 理科考试研究：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 高中化学 课程理念 课堂教学方式 课程改革 教学创新 学科本位 文本课程 教学实践
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 页码范围: 86-86
• 页数: 1页
• 分类号: G633.8

摘要

新课程的实施为教师的“教学创新”提供了广阔的舞台.课程改革以“为了每一位学生的发展”为最高宗旨和核心理念,突破和超越了学科本位的观念,无论“文本课程”“实施课程”、“习得课程”都需要教师去体会、去再造、去落实.在高中的教学实践中,本文在以下六个方面进行探索,总结了一些感受和困惑. 一、重视创设学习情景 教师的情景素材主要是依据教学内容创设的,有的是通过化学史实、故事、问题、实验;有的则是通过讲述、观看影像资料、设疑等方法来创设学习环境或交流讨论的平台,调节课堂气氛,激起学生学习兴趣和探究欲望.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘海燕		21	43	4.0	6.0