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摘要:
在高中生物课教学中,有些内容比较抽象,学生难以理解,会大大降低学生学习生物知识的兴趣,因此,教师必须运用有效的教学方法使生物课生动有趣,调动学生的积极性。
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文献信息
篇名 如何让高中生物课生动有趣
来源期刊 人间 学科 教育
关键词 高中生物课 教学 生动有趣 方法
年,卷(期) 2016,(12) 所属期刊栏目 人间教育
研究方向 页码范围 125-125
页数 1页 分类号 G633.91
字数 2299字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
高中生物课
教学
生动有趣
方法
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期刊影响力
人间
旬刊
1671-864X
44-1557/I
广东省广州市天河区龙口西路552号
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