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摘要:
数学是小学教育阶段的主要学科之一,小学数学课程的设置乃至全部数学活动,都要遵循其课程目标.
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文献信息
篇名 小学数学教育与专业数学课程设计探究
来源期刊 情感读本 学科
关键词 小学数学教育 小学教育专业 数学课程设计
年,卷(期) 2016,(11) 所属期刊栏目 教学艺术
研究方向 页码范围 71
页数 1页 分类号
字数 1791字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学教育
小学教育专业
数学课程设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
情感读本
旬刊
1674-4047
42-1774/C
16开
武汉市武昌区东湖路147号
38-248
2006
chi
出版文献量(篇)
15048
总下载数(次)
15
总被引数(次)
2839
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