现代即时通信在小学教育中的利与弊

• 作者: 邹燕
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 现代即时通信 网络 小学教育
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 所属期刊栏目: 前沿视角
• 页码范围: 4-6
• 页数: 3页
• 分类号: G623.58
• 语种: 中文

摘要

科技的发展，不断改变着现代人信息获取的习惯、方式和速率，诸如智能手机的普及、网络消费的廉价和便利、通信工具日趋完善的功能，无一不为我们的生活带来了巨大的变化。作为教师，应乐见这些变化。更丰富的手段、更大的资源信息量、更多的信息渠道、更具趣味性和多样性的展示方式等无疑是对教育教学的一种极大丰富。但是，一个不得不关注的问题是，现代科技是一把不折不扣的双刃剑，在给我们的教育带来便利的同时，如果缺少必要的管控，则可能会使我们陷入不得其益，反受其害的尴尬境地。就现代即时通信工具对小学教育的影响来说，必须关注“相关群聊话题”的性质、教育资源共享的实现、教育主次阵地的把握等问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邹燕		1	0	0.0	0.0