开展绘本讲读，滋润稚嫩心灵--以陕图少儿分馆蒲公英绘本故事屋活动为例

• 作者: 李娜 陈新
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 社会科学
• 关键词: 绘本 推广 故事屋
• 年，卷（期）: 2016,（10）
• 所属期刊栏目: 场馆管理
• 页码范围: 182-183,188
• 页数: 3页
• 分类号: G251
• 字数: 4163字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdks.2016.04.086

摘要

笔者以陕西省图书馆少儿分馆蒲公英绘本故事屋活动为例，就开展绘本讲读活动背景及方式进行探讨，通过分析绘本阅读对儿童多元能力的培养，主张充分发挥公共图书馆教育职能，采取合理有效的方式组织阅读活动，联合社会力量加大推广绘本阅读活动，让更多少儿从绘本中获得阅读的快乐，健康成长。