医学检验学生的临床思维培养

• 作者: 唐小童 杨沛 王丽馨 陈开春 龚敏
• 来源期刊: 现代医药卫生
• 关键词: 学生,医科 实验室技术和方法 临床工作能力 医学检验 临床思维
• 年，卷（期）: 2016,（18）
• 所属期刊栏目: 教学探索
• 页码范围: 2924-2925
• 页数: 2页
• 字数: 1994字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5519.2016.18.059

摘要

技术的不断进步使医学检验工作进入机械化、智能化的新阶段。但随着自动化检测的全面普及，检验工作人员的临床思维被逐渐淡忘。仪器的故障或人为操作失误极大地增加了医疗事故的风险。该文将首先分析目前医学检验教学中临床思维培养方面的欠缺，进而提出一些能够提高学生临床思维的教学方法，希望能使他们在今后的工作中面对大量的检验结果能做出具有临床思维意识的独立判断。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨沛	第三军医大学大坪医院野战外科研究所检验科	38	262	9.0	14.0
2	王丽馨	第三军医大学大坪医院野战外科研究所检验科	17	63	5.0	6.0
3	陈开春	第三军医大学大坪医院野战外科研究所检验科	11	43	4.0	5.0
4	唐小童	第三军医大学大坪医院野战外科研究所检验科	4	7	2.0	2.0
5	龚敏	第三军医大学大坪医院野战外科研究所检验科	5	50	3.0	5.0