高中英语读写一体化教学探析

• 作者: 梁金兰
• 来源期刊: 英语教师
• 关键词: 体裁结构 语言特色 写作方法 文本语言
• 年，卷（期）: 2016,（17）
• 所属期刊栏目: 教学实践
• 页码范围: 126-130
• 页数: 5页
• 字数: 4428字
• 语种: 中文

摘要

以世界绘本经典作品The Apple Tree的教学为例，从聚焦文本语言积累，关注文本体裁结构、语言特色和写作方法以及延展文本话题内涵三个方面探究英语读写一体化教学。由字、词、句、段步步深入，层层铺垫，从读到写，引导学生顺利完成输出任务，达成写作目的，提高学生的阅读能力和写作能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁金兰		3	1	1.0	1.0