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摘要:
在课堂教学中的情感交流是实现其教学目标的长效催化剂,也是保证教学目标能够得到认同的基础.那在数学教学中如何培养学生对数学的情感呢?创设情境,激发情趣;以师生情,激数学请;以成功情,激学习情.
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如何培养学生对数学学习的兴趣
兴趣
学习数学
效果
在小学数学教学中培养学生的数学情感
小学数学
激趣手段
高校课堂
培养情感
如何培养小学生对数学学习的兴趣
小学数学
课堂教学
兴趣培养
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 如何培养学生对数学的情感
来源期刊 情感读本 学科
关键词 情境 师生 成功 数学
年,卷(期) 2016,(11) 所属期刊栏目 教学艺术
研究方向 页码范围 63
页数 1页 分类号
字数 1341字 语种 中文
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1 张香杰 1 0 0.0 0.0
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情境
师生
成功
数学
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期刊影响力
情感读本
旬刊
1674-4047
42-1774/C
16开
武汉市武昌区东湖路147号
38-248
2006
chi
出版文献量(篇)
15048
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15
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2839
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