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摘要:
基于以往不注重环境保护的粗放型实验教学模式,根据绿色化学“十二原则”,结合分离分析实验化学实验的特点,探讨了在实验教学中应用绿色化学原则对传统实验进行改革,在保证教学效果的同时,采用安全的溶剂和助剂,从源头上防止实验室污染,减少了有毒废弃物的排放,更重要的是对学生进行了有效地环境保护教育。
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文献信息
篇名 分离分析实验教学的绿色化探索与实践?
来源期刊 广州化工 学科 其他
关键词 分离分析实验 实验教学改革 绿色化 环境友好
年,卷(期) 2016,(15) 所属期刊栏目 教学园地
研究方向 页码范围 196-198
页数 3页 分类号 O06-3
字数 3792字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 倪婉敏 浙江外国语学院科学技术学院化学系 8 9 2.0 2.0
2 周芝 浙江外国语学院科学技术学院化学系 2 1 1.0 1.0
3 陈梦倩 浙江外国语学院科学技术学院化学系 2 1 1.0 1.0
4 吴晶汪 浙江外国语学院科学技术学院化学系 1 0 0.0 0.0
5 苗梓琪 浙江外国语学院科学技术学院化学系 1 0 0.0 0.0
6 耿杪冉 浙江外国语学院科学技术学院化学系 1 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
分离分析实验
实验教学改革
绿色化
环境友好
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广州化工
半月刊
1001-9677
44-1228/TQ
大16开
广州市石井石潭路潭村桥东
1973
chi
出版文献量(篇)
23355
总下载数(次)
68
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