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摘要:
数学知识抽象性较强,如果教学方法不当,会使幼儿对数学感到枯燥和乏味.如何让幼儿始终在轻松自然的状态下积极主动地学习数学,取决于多项因素,其中数学学习的源泉——生活;数学学习的关键——环境;数学学习的方式——多样.
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学习兴趣
角色游戏
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阶段发展
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 幼儿如何学习数学
来源期刊 教师 学科
关键词 数学学习 生活 环境 多样
年,卷(期) 2016,(4) 所属期刊栏目 学科窗
研究方向 页码范围 30-31
页数 2页 分类号
字数 2580字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 廖珍秀 福建省长汀县四都中心幼儿园 16 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
数学学习
生活
环境
多样
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
总下载数(次)
63
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