作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
信息技术课作为一门全新的课程,采用灵活多变的教学方法可以有效提高学生的学习积极性激活学生的创新思维,调动他们的内部驱动力,完善教学体系,探索行之有效的教学模式和教学策略起到一定地推动作用.
推荐文章
浅谈农村小学信息技术课的教学方法
信息技术
设备落后
师资紧张
教学方法
学习兴趣
良好习惯
小学信息技术课教学方法研究
小学信息技术
存在问题
对策
论初中信息技术课的教学方法
初中
信息技术
教学方法
小学信息技术课程特点及教学方法
小学信息技术
课程特点
教学方法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学信息技术课的教学方法和策略的点滴感悟
来源期刊 情感读本 学科
关键词 教学方法 学习兴趣 创新思维
年,卷(期) 2016,(11) 所属期刊栏目 教学艺术
研究方向 页码范围 61
页数 1页 分类号
字数 1726字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 鲁妍 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
教学方法
学习兴趣
创新思维
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
情感读本
旬刊
1674-4047
42-1774/C
16开
武汉市武昌区东湖路147号
38-248
2006
chi
出版文献量(篇)
15048
总下载数(次)
15
总被引数(次)
2839
论文1v1指导