初中语文课堂教学语言有效性研究

• 作者: 龚知友
• 来源期刊: 人间
• 学科: 教育
• 关键词: 初中语文 课堂教学
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 人间教育
• 页码范围: 113-113
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3
• 字数: 2038字
• 语种: 中文

摘要

语文，是一门语言学科。语文教学的本质，就是引导学生掌握汉语语言知识，促进学生语言能力的提高。教师在课堂中所用的教学语言，对于学生的语文学习质量有着直接的影响。利用合理的教学语言组织学生学习，会让学生的语言思维得以正确形成，更能让课堂变得高效。在教育发展的新时期，教师需要根据学生的需求以及教师改革的目标对自身的教学语言进行优化。提高课堂教学语言的地位，提高教学语言有效性，有利于教学语言改革。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	龚知友		2	0	0.0	0.0