生本课堂,期待教师的“三导”

• 作者: 黄玉
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 以生为本 适时 适处 适度
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 所属期刊栏目: 问题研究1
• 页码范围: 192
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

生本课堂要体现“以生为本”的理念,但要达成这一目标,必须完成教师角色的转换,使其从台前转入幕后,充分发挥教师的主导作用.首先要做到“导”得适时,其次要“导”得适处,最后要“导”得适度.从而实现生本课堂聚焦核心素养、培养关键能力、塑造必备品格的终极目标.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄玉		3	4	1.0	2.0