《黄鹤楼送别》教学片段评析

• 作者: 郭金兰
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 预设 阅读教学 自由生成
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 所属期刊栏目: 说课备课
• 页码范围: 71-71
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文

摘要

阅读是一种知识的积累和生命的体验与感悟的过程，语文阅读课堂应是自然轻松的、自由的、灵动的、不必过多预设的，这样的语文课，才能生成精彩。