几何直观：风景在数形结合处——《平均数》教学与思考

• 作者: 钱王珠
• 来源期刊: 教育视界
• 学科: 数学
• 关键词: 教学内容 平均数 数形结合 几何直观 风景 小学数学 问题情境 苏教版
• 年，卷（期）: 2016,（28）
• 页码范围: 42-44
• 页数: 3页
• 分类号: O212.1

摘要

“平均数”是苏教版小学数学四年级上册的教学内容。教材创设了一个现实的、有意义的、具有挑战性的问题情境：四年级第一小组的4名男生和5名女生进行套圈比赛，每人套15个，各人套中的个数表示在条形统计图上，要解决的问题是“男生套得准一些还是女生套得准一些”。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钱王珠		1	0	0.0	0.0