高中物理探究式教学方法探讨

• 作者: 丁元
• 来源期刊: 人间
• 学科: 教育
• 关键词: 高中物理 探究式教学
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 人间教育
• 页码范围: 111-111
• 页数: 1页
• 分类号: G633.7
• 字数: 2103字
• 语种: 中文

摘要

我国的基础教育由于长期受到传统教育观念的束缚，过于注重知识的传授，而忽视了培养学生的技能与创新意识，课程评价也过分强调成绩和甄别选拔功能。这一系列的问题都导致了学生独立思考能力以及动手能力的欠缺，学生的视野相对狭窄，缺乏创新意识。现如今，高中物理新课程改革正是教育领域的一场深层次的革命，教师应针对新的教学理念进行新的探索和研究。就教学方式而言，自主、探究、合作的探究式教学模式，已成为新一轮课程改革的必然要求。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁元		1	0	0.0	0.0