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摘要:
小学数学作为基础教育阶段的基础学科,其重要性毋庸置疑.讲好一节新课并不算难,但是如何能让学生达到长时记忆、理解透彻,并做好巩固练习,这也是十分必要的.把复习课的教学安排的更加科学、高效也是教师要思考的重要问题,这就必须实行适当的教学策略来实现复习课的效果提升.
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文献信息
篇名 浅谈小学数学复习课教学策略
来源期刊 数字化用户 学科
关键词 复习课 教学策略
年,卷(期) 2016,(45) 所属期刊栏目 教育前沿
研究方向 页码范围 67
页数 1页 分类号
字数 2359字 语种 中文
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教学策略
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1009-0843
51-1567/TN
16开
四川省成都市
1999
chi
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