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摘要:
教育部名栏建设启动十年取得令人瞩目的成就.可归纳为“八个推动”:推动了学术研究的发展、学科建设的进程、服务社会功能的发挥、学术研究成果的传播、学术新人的培养、所在刊物整体质量的提高、高校学术期刊界竞相争创名栏良好氛围的形成和办栏举措的多样化。“八个推动”为高校学术期刊事业的发展找准了目标,膛出了路子,摸索了方法.积累了经验。存在的不足主要是部分名栏刊出期次、
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 名栏建设的喜与忧
来源期刊 高等学校文科学术文摘 学科 社会科学
关键词 名栏建设 学术研究成果 学科建设 社会功能 整体质量 期刊事业 教育部 多样化
年,卷(期) 2016,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 200-201
页数 2页 分类号 G230
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 潘国琪 北京师范大学学报编辑部 11 11 2.0 3.0
2 毛红霞 北京师范大学学报编辑部 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
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参考文献  (0)
节点文献
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2016(0)
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研究主题发展历程
节点文献
名栏建设
学术研究成果
学科建设
社会功能
整体质量
期刊事业
教育部
多样化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高等学校文科学术文摘
双月刊
1000-4246
31-1889/C
上海桂林路100号
4-387
出版文献量(篇)
4766
总下载数(次)
37
总被引数(次)
0
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