基于“双主共学”理念下的小学数学课堂教学的研究

• 作者: 龚旭川
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: “双主共学” 小学数学 课堂导入
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 所属期刊栏目: 问题研究1
• 页码范围: 186
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

新课程已经走入小学数学教学中,教师若能遵循新课程要求,就能使小学数学课堂焕发新的生命力.只要学生能在课堂上认真听讲,提高课堂效率,必然对学习成绩提高有帮助,也能减轻学生的负担.利用“双主共学”的理念来指导的小学数学课堂教学,教师转变相应的教学方式,加强与学生之间的交流合作,构建和谐有效的课堂.对如何在“双主共学”理念下进行教学方式的转变,联系小学数学课堂教学的情况进行讨论与分析.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	龚旭川		3	6	2.0	2.0