数学教学双边活动中的奇葩——微信

• 作者: 刘德娟
• 来源期刊: 数字化用户
• 关键词: 数学教学 双边活动 微信 教学手段 工具
• 年，卷（期）: 2016,（45）
• 所属期刊栏目: 教育前沿
• 页码范围: 61
• 页数: 1页
• 字数: 2008字
• 语种: 中文

摘要

通过微信分享交流教学中的心得和体会,教师轻松打破传统的信息隔离难以沟通的状态使得教学更具实践性与创造性;通过微信实现一对一、一对多、多对一的指导,改变了学生人数多老师难以全面覆盖而存在的师生沟通困难与不公平教育等问题;通过微信实现教师家长互动使得双方即时了解孩子的家庭、学校状况;通过微信辅助巩固教学成果;通过微信检测验收学生的学习程度.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘德娟		2	0	0.0	0.0