运用正确的小学数学观指导数学教学

• 作者: 白兵
• 来源期刊: 情感读本
• 关键词: 小学数学 数学观 指导
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 所属期刊栏目: 教学创新
• 页码范围: 49
• 页数: 1页
• 字数: 1863字
• 语种: 中文

摘要

数学观是人们对数学的总的看法和认识,就个体而言,是指一个人对数学及其本质的一种认识.观念左右着人的行为,数学教学必然受到数学观的影响,可是它却一直被广大小学数学教师所忽视.目前,小学数学教学中出现“去数学化”现象的根本原因,在于教师没有从数学的角度去考虑数学教学,也就是缺乏正确的数学观作指导.