浅议在初中数学课堂中如何创设教学情境

• 作者: 杨煜辉
• 来源期刊: 中国校外教育（下旬刊）
• 关键词: 初中数学 教学情境 创设途径
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 82
• 页数: 1页
• 字数: 2004字
• 语种: 中文

摘要

良好的数学教学情境,是提高数学课堂教学质量的提前条件.从国家教育部下发的教学大纲要求出发,分析了目前初中数学教学存在的问题,叙述了情境教学的概念和意义,对课堂如何有效地提高情境教学进行了研究,旨在提高学生的数学学习能力和思维水平.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨煜辉		2	6	1.0	2.0