告别枯燥课堂,开启趣味高中语文教学模式

• 作者: 韩勇
• 来源期刊: 中学课程辅导（教师通讯）
• 关键词: 语文课堂 基础 趣味 兴趣 教学方式 教学策略 教学效果 “填鸭式” 教学 情感
• 年，卷（期）: 2016,（17）
• 所属期刊栏目: 观点
• 页码范围: 28
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

语文作为高考中的一大重头戏具对于高考而言有着举足轻重的作用,特别是今年的高考改革政策出台将语文分数提高则更显示其不容有辩的重要作用,不仅如此,它之于我们的生活与工作更是尤为重要.然而,不幸的是,莘莘学子们却似乎对这一学科并不怎么感冒.可能是学科本身特性较为枯燥抑或是语文提高效果不显著难以引起学生们的关注与重视,所以学生大多在语文课堂上表现出兴致缺缺.语文课堂上,学生要么齐刷刷地趴下或者自娱自乐一一睡觉、看课外书、听音乐都有,要么兴奋过度而造成课堂一片嘈杂,即使教师再声嘶力竭,学生依旧我行我素.如此枯燥之课堂,是时候予以改变了.

作者信息

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