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摘要:
在教学过程中,学生出现错误是一种正常的现象,也是一种发生在学生身边,学生自己创造出来的宝贵的教学资源.培根说过:“凡是存在的都是合理的.”也就是说,只要是客观存在的都有其存在的理由,学生在课堂上出错是很正常的.老师在处理这些错误时,首先是要尊重学生,切忌简单、粗暴或不屑一顾,应通过教学经验迅速做出判断,找出其学生错误的真正原因,及时巧妙地,用心设计桥梁去设法矫正.
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文献信息
篇名 高三数学复习中的纠错意识
来源期刊 理科考试研究:高中版 学科 教育
关键词 数学复习 尊重学生 意识 纠错 高三 教学过程 教学资源 教学经验
年,卷(期) 2016,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 24-25
页数 2页 分类号 G633.6
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研究主题发展历程
节点文献
数学复习
尊重学生
意识
纠错
高三
教学过程
教学资源
教学经验
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
理科考试研究
半月刊
1008-4126
23-1365/G4
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-219 14-233
1990
chi
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10518
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