让“开放型试题”聚焦学生的数学能力

• 作者: 许建春
• 来源期刊: 理科考试研究：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 开放型试题 引导学生 数学能力 聚焦 “一题多解” 高中数学 数学试题 数学知识
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 页码范围: 26-26
• 页数: 1页
• 分类号: G633.7

摘要

高中数学有两个显著的特点：知识点多,题型多.“开放型”的数学试题在解决方式上非常灵活,往往会出现“一题多解”的局面,这不失为聚焦学生数学能力的一个好方法.在教学中,教师可以选择难度适中的“开放型试题”,引导学生站在不同的角度对问题进行观察、思考和尝试解决,在不同解法进行展示的同时,挖掘解法背后所使用的数学知识,不但使学生构建出一张科学严谨的知识网络,还有效促进了学生思维的发展,提高了学生的综合能力.

作者信息

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1	许建春		5	0	0.0	0.0