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原文服务方: 基础教育研究       
摘要:
多样性提问、多元化解读文本、多方面探究问题是初中语文阅读教学批判性思维培养的有效方法。
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例析中学英语阅读教学中批判性思维的培养
中学英语
阅读教学
批判性思维
学生批判性思维能力在英语阅读教学中的培养
思维能力
阅读教学
批判性思维
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 阅读教学中学生批判性思维的培养
来源期刊 基础教育研究 学科
关键词 初中语文 阅读教学 批判性思维
年,卷(期) 2016,(4) 所属期刊栏目 专题研究
研究方向 页码范围 55-55
页数 1页 分类号 G623.2
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
初中语文
阅读教学
批判性思维
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
半月刊
1002-3275
45-1094/G4
16开
1988-01-01
chi
出版文献量(篇)
12441
总下载数(次)
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