互联网+教育:微课在英语教学中的实践探索

• 作者: 焦慧慧
• 来源期刊: 留学生
• 学科: 教育
• 关键词: 互联网+教育 微课 英语教学
• 年，卷（期）: 2016,（1X）
• 页码范围: 4-5
• 页数: 2页
• 分类号: G633.41

摘要

2015年起国家不断推动互联网+教育的结合,使得微课的发展呈现出良好态势。微课通过剖析教学目标,考虑学习者特点,构建教学设计、教学过程开发出的微小精悍的视频。本文结合微课和技工院校英语课堂的特点,进行了教学实践探索,从微课开发和微课英语教学实践两方面进行论述。经过实践检验,行之有效的制作出精良适用的微课要借助于专业教师的帮助,将原创与借用结合起来,跨专业教师共同对教学设计、教学过程、微课制作、后期处理等工作分工合作,对课后的反馈进行收集和整理,改进和优化微课设计及制作,达到辅助教学效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	焦慧慧		2	2	1.0	1.0